Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y comprender las emociones básicas y su impacto en la comunicación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Emociones básicas.


2. Proyección de imágenes que representen diferentes emociones básicas.


3. Diálogo grupal sobre las emociones que identifican en las imágenes.


4. Juego de roles: Los alumnos deberán representar las diferentes emociones básicas en pequeños grupos.


5. Reflexión grupal sobre cómo las emociones pueden afectar la comunicación oral.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y expresar las propias emociones y necesidades.

Actividades:

1. Repaso de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


2. Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán una experiencia personal en la que hayan experimentado una emoción fuerte.


3. Realización de un collage de emociones: Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las pegarán en una cartulina.


4. Presentación de los collages y explicación de las emociones representadas.


5. Cada alumno compartirá una necesidad o emoción propia.

Sesión 3:

Objetivo: Comunicar necesidades, gustos y saberes de forma oral.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán e