Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la energía y su relación con el calor.


• Plantear el problema de la falta de un proyecto de vida y cómo la comprensión de la energía puede ayudar a los alumnos a tomar decisiones más sustentables.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de energía y su relación con el calor.


• Introducir los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una demostración práctica de un motor a vapor.


• Facilitar la investigación en grupos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en diferentes tipos de motores.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre los impactos ambientales de los motores que funcionan con energía calorífica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos de vida sustentables relacionados con el aprovechamiento de energías.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y dar tiempo para que los alumnos compartan brevemente sus hallazgos.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo se pueden aplicar los conocimientos sobre energía y motores para tomar decisi