Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas

DE PAZ DE JESUS MARIANA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Presentar el tema "Funciones y responsabilidades de las autoridades" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica en la escuela y la comunidad.

  • Analizar situaciones problemáticas relacionadas con la falta de autoridades y la ausencia de normas y acuerdos.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de la convivencia pacífica.

    • Introducir el tema "Funciones y responsabilidades de las autoridades" y su relación con la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.

    • Explicar la importancia de conocer las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad.



  2. Lectura de una historia (15 minutos)



    • Leer en voz alta una historia que presente situaciones problemáticas relacionadas con la falta de autoridades y la ausencia de normas y acuerdos.

    • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando sobre posibles soluciones para resolver los conflictos presentados en la historia.



  3. Análisis de situaciones problemáticas (20 minutos)



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la ausencia de autoridades y la falta de normas y acuerdos.

    • Los alumnos deberán analizar la situación y proponer soluciones para resolver el conflicto de manera pacífica y participativa.

    • Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Conociendo las responsabilidades de las autoridades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: