Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de recursos para realizar una expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural y cómo se manifiesta en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Planteamiento del problema: falta de recursos para realizar una expresión artística relacionada con el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto comunitario.


• Búsqueda de posibles recursos y materiales disponibles para la realización del proyecto.

Cierre:

• Exposición y socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural y su influencia en la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del proyecto comunitario.


• Planteamiento de posibles soluciones para la falta de recursos.


• Introducción al concepto de colaboración y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo para la realización del proyecto comunitario.


• Elaboración de un p