Introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Edgar Herrera
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de reconocer y valorar las características y cambios propios y de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de aceptarnos y aceptar a los demás tal como somos.

  2. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán una característica que los haga sentir únicos.

  3. Lectura de un cuento: se leerá un cuento sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás.

  4. Actividad grupal: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir las diferencias y similitudes entre ellos. Luego, compartirán sus hallazgos con toda la clase.


Sesión 2
Tema: Características corporales y cambios.


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir las características corporales propias y de los demás.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividades de observación: los alumnos realizarán dibujos de sí mismos y de algún compañero, prestando atención a las características físicas de cada uno.

  3. Juego de adivinanzas: se realizará un juego de adivinanzas en el que los alumnos describirán características físicas de diferentes personas y los demás deberán adivinar de quién se trata.

  4. Reflexión grupal: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sienten respecto a sus propias características corporales y cómo creen que se sienten los demás.


Sesión 3
Tema: Gustos, intereses, necesidades y capacidades.


Objetivo de aprendizaje: Identificar y valorar los gu