La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de la figura de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como importantes científicos que contribuyeron a la teoría de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la biodiversidad y compartirán sus ideas en un plenario.

Sesión 2:

• Explicación detallada de las principales aportaciones de Darwin y Wallace a través de una presentación audiovisual.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre la vida y contribuciones de Darwin y Wallace. Deberán presentar sus hallazgos en una exposición oral.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de debate en grupos, discutiendo las diferentes teorías y explicaciones acerca del origen de la biodiversidad. Deberán argumentar a favor de una de las teorías y contraargumentar las ideas de los otros grupos.

Sesión 4:

• Conclusión