Vida saludable a través de mensajes artísticos
Angélica
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar individual y colectivo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover una vida saludable a través de los mensajes artísticos.
- Organización de equipos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación sobre diferentes formas de expresión artística que pueden ser utilizadas para transmitir mensajes sobre vida saludable.
- Elección de una forma de expresión artística por equipo.
- Establecimiento de los elementos y recursos necesarios para la creación de los mensajes artísticos.
Sesión 2:
- Creación de los mensajes artísticos utilizando los elementos y recursos seleccionados.
- Reflexión y discusión en equipo sobre cómo los mensajes reflejan una vida saludable.
- Ensayo de la presentación de los mensajes artísticos.
Sesión 3:
- Preparación de los medios de comunicación escolar para la difusión de los mensajes artísticos (murales, carteles, videos, etc.).
- Grabación de los mensajes artísticos para su posterior difusión.
- Edición y finalización de las producciones artísticas.
Fase 3: Cierre
- Presentación de los mensajes artísticos a la comunidad escolar y a los padres de familia.
- Reflexión grupal sobre el