Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno y alumna tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben trabajar de manera colaborativa

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno y alumna tenga el suyo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de narración autobiográfica y mostrar ejemplos de textos autobiográficos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y sucesos importantes en la vida de los alumnos.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de compartir y discutir sus experiencias más significativas.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una experiencia para narrarla en forma de texto autobiográfico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a cada grupo si necesitan apoyo para desarrollar sus textos autobiográficos.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.
   
   
   • Asignar la tarea de finalizar los textos autobiográficos para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase: colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno y alumna tenga el suyo.
   
   
   • Revisar y retro