Origen histórico de algunos símbolos
Evelyn Rubí Rojas
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Origen histórico de algunos símbolos
Objetivo (PDA): Dialogar sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos culturales y territoriales.
- Presentación del problema: En el aula de clases surge la necesidad en torno a que los alumnos no reconocen ni respetan los símbolos culturales y territoriales.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los símbolos y qué importancia tienen en la identidad y pertenencia de una comunidad.
- Explicación: Introducir conceptos clave como territorio, lugares sagrados, banderas, himnos, etc.
- Actividad: Estudiar ejemplos de símbolos culturales y territoriales de diferentes comunidades y pueblos, tanto de la entidad como de México.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de símbolos culturales y territoriales de su comunidad o de algún otro lugar de interés.
Sesión 2:
Tema: El origen histórico de los símbolos.
- Actividad: Compartir los ejemplos de símbolos investigados por los alumnos.
- Explicación: Presentar la importancia del origen histórico de los símbolos y cómo reflejan la historia y cultura de una comunidad o país.
- Actividad: Realizar una línea del tiempo con los símbolos estudiados, marcando sus orígenes históricos.
- Tarea: Investigar y traer información sobre el origen histórico de algún símbolo de su elección.