Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo PDA: Investiga en textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Problema a atender: La importancia de los acuerdos de los pueblos indígenas en textos antiguos y poesía.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.


• Motivación a los alumnos para investigar sobre textos literarios de pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una lengua indígena o variante lingüística para investigar.


• Búsqueda de textos literarios en dicha lengua o variante.


• Lectura y análisis de los textos encontrados.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias indígenas.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de los acuerdos de los pueblos indígenas en textos antiguos y poesía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de acuerdos de pueblos indígenas en textos antiguos y poesía.


• Relación de los acuerdos con la preservación de la cultura indígena.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos antiguos y poesía que resalten los acuerdos de los pueblos indígenas.


• Reflexión sobre los