Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de Disciplina

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Visualización y análisis de diversos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas.


• Discusión y argumentación sobre los juicios estéticos de los ejemplos presentados.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.

Sesión 2:

• Socialización de los ejemplos seleccionados por los alumnos.


• Debate sobre los juicios estéticos de los ejemplos presentados, fomentando la argumentación y la difusión de opiniones estéticas.


• Reflexión sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.


• Tarea: Preparar presentaciones cortas sobre los juicios estéticos de los ejemplos presentados.

Sesión 3:

• Presentación de las presentaciones cortas preparadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de los juicios estéticos expue