El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
LAURA ROLDAN- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos.
- Explicar el objetivo de la clase y su importancia.
Lluvia de ideas (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos si conocen sus derechos y cuáles creen que son.
- Anotar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.
Actividad introductoria (15 minutos):
- Presentar a los alumnos un caso hipotético de maltrato o abuso.
- Pedirles que reflexionen en grupos pequeños sobre cómo se sentirían y qué harían en esa situación.
Plenaria (15 minutos):
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones y respuestas.
- Guiar una discusión sobre la importancia de proteger la integridad física y mental y los derechos de cada persona.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo un tipo de maltrato o abuso (sexual o laboral).
- Pedirles que investiguen sobre ese tipo de maltrato o abuso y encuentren personas e instituciones qu