Medición de la longitud, masa y capacidad

Amiin A
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición de la longitud, masa y capacidad


Sesión 1: Introducción a la medición
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medición y familiarizarlos con las unidades de longitud, masa y capacidad.



  • Inicio (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y conversar sobre la importancia de medir en la vida cotidiana.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de longitud, masa y capacidad que conocen los alumnos.

    2. Mostrarles diferentes objetos y preguntarles cuál creen que es su longitud, masa o capacidad.

    3. Explicar las unidades de medida más comunes: metro, kilogramo y litro.



  • Cierre (10 minutos):

    1. Realizar una actividad donde los alumnos estimen y comparen longitudes, masas y capacidades de diferentes objetos.

    2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida para realizar comparaciones precisas.




Sesión 2: Medición de la longitud
Objetivo: Que los alumnos comprendan y utilicen las unidades de medida de la longitud (metro, decímetro y centímetro).



  • Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades de longitud.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los midan utilizando una regla.

    2. Enseñar el uso del metro, decímetro y centímetro para medir la longitud de los objetos.

    3. Realizar ejercicios prácticos de medición utilizando los diferentes instrumentos.



  • Cierre (10 minutos):

    1. Jugar al "descubre la medida", donde los alumnos deben adivinar la longitud de objetos utilizando las unidades de medida aprendidas.

    2. Reflexionar sobre la importancia de la precisión en la medición.




Sesión 3: