Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Javier Zarate
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Estudiar las manifestaciones químicas y cómo se aplican a los alimentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno.
- Motivación: Mostrar imágenes de reacciones químicas en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si las reconocen.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones químicas en los alimentos y cómo pueden afectar su calidad.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Conceptos básicos sobre reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.
- Actividad: Realizar una demostración práctica de una reacción química y observar las manifestaciones, propiedades y cambio de energía.
Cierre:
- Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden relacionarlo con las manifestaciones químicas en los alimentos.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones químicas en los alimentos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre los ejemplos de manifestaciones químicas en los alimentos que encontraron.
- Actividad: Realizar una actividad experimenta