Procesos técnicos.

Angélica
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la solución de problemáticas locales.

  2. Contextualización de la problemática local a la que se enfrentarán los alumnos.

  3. Exploración de los materiales disponibles en la institución para la realización de proyectos productivos.


Desarrollo:



  1. Explicación de los elementos del sistema técnico: recursos humanos, materiales, herramientas y técnicas.

  2. Trabajo en grupos: los alumnos deben identificar una problemática local y proponer un emprendimiento artesanal o fabril para solucionarla, utilizando los materiales disponibles.

  3. Asesoramiento por parte del docente para guiar a los alumnos en el diseño de su emprendimiento.


Cierre:



  1. Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos.

  3. Acuerdo grupal sobre cuál emprendimiento se llevará a cabo.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recuerdo de la problemática local y el emprendimiento seleccionado.

  2. Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.


Desarrollo:



  1. Planificación del emprendimiento seleccionado: definición de las tareas a realizar, asignación de roles, elaboración de un cronograma.

  2. Implementación del emprendimiento: los alumnos llevan a cabo las tareas planificadas