Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten y compartan una emoción o interés que tengan en ese momento.


• Actividad principal: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al escuchar la historia. Luego, invitamos a los alumnos a que expresen sus propias necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos relacionados con la historia.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que ven en las imágenes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y expresen necesidades, intereses y sentimientos a través del lenguaje verbal y no verbal.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Colocar en el aula diferentes objetos y materiales que representen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (por ejemplo, un juguete, una imagen de familia, una foto de una comida, et