Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora, como la lectura de un fragmento autobiográfico de un personaje famoso y su posterior discusión en grupo.


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración aplicados a la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura individual y grupal de distintos textos autobiográficos que ejemplifiquen estas relaciones temporales.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y análisis de las relaciones temporales en los textos leídos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una actividad interdisciplinar relacionada con el problema de inclusión con personas con sobrepeso.


• Organización de grupos de trabajo que incluyan a alumnos con diferentes habilidades y capacidades.


• Creación de un proyecto comunitario en el que los alumnos investiguen y propongan soluciones para fomentar la inclusión y la vida saludable en su entorno.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recopilar ideas y propuestas.


• Asignación de tareas a cada grupo para desarrollar el proyecto.

Sesión 3:

• Presentación de los avances del proyecto comunitario.


• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre el problema de inclusión con personas con sobrepeso.


• Análisis de la información recopilada y su relación con la na