Presentación del proyecto comunitario y el tema de la comunicación oral

Bianca Lobos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y el tema de la comunicación oral (15 minutos)



  • Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajaremos juntos para mejorar nuestras habilidades de comunicación oral.

  • Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, destacando la importancia de expresarnos de manera clara y efectiva.

  • Realizar una actividad de motivación, como una ronda de preguntas y respuestas, donde los alumnos practiquen comunicar sus necesidades, gustos y emociones.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como el uso de palabras, gestos, expresiones faciales y tono de voz.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen usar estos distintos lenguajes para comunicar sus necesidades, gustos, emociones e ideas.


Sesión 3: Creación de un mural comunitario (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que crearán un mural comunitario donde plasmarán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos dibujen, pinten o escriban en el mural.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la colaboración y el respeto mutuo durante la creación del mural.


Sesión 4: Presentación del mural y reflexión (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a presentar el mural y explicar lo que han expresado en él.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto contribuye a la convivencia comunitaria.


Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto comunitari