Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Luis Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Plantear el problema de rezago académico en lectoescritura y matemáticas y cómo podemos abordarlo de manera interdisciplinar en la clase de física.
- Realizar una breve actividad de reflexión sobre los conceptos previos de movimiento, velocidad y aceleración.
Fase de Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes experimentos sencillos relacionados con el tema.
- Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles los materiales necesarios para realizar los experimentos.
- Los estudiantes deberán realizar los experimentos y registrar los datos obtenidos.
- Fomentar la indagación y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
- Proporcionar apoyo y guía durante el desarrollo de los experimentos.
Fase de Cierre:
- Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos y su relación con los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración.
- Realizar un resumen de los conceptos aprendidos en la sesión y su importancia en el estudio de la física.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un informe sobre los experimentos realizados.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear un nuevo problema relacionado con