Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Margarita García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo la aplicación de fuerzas puede afectar el movimiento de los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación, preguntando a los alumnos qué saben sobre la aplicación de fuerzas y cómo creen que pueden afectar el movimiento de los objetos.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la aplicación de diferentes fuerzas sobre objetos. Por ejemplo, pueden empujar una pelota de diferentes maneras (suave, fuerte, lateralmente, etc.) y observar qué sucede con su movimiento.

    • Fomentar la observación y la reflexión de los alumnos sobre los resultados obtenidos, guiando preguntas como: ¿Qué pasó cuando empujaron la pelota de diferentes maneras? ¿Qué otras fuerzas pueden aplicarse a los objetos?



  3. Reflexión (15 minutos):



    • En grupo, discutir los resultados obtenidos y las conclusiones que los alumnos pueden sacar de la actividad.

    • Introducir brevemente el tema del calor, relacionándolo con la aplicación de fuerzas y preguntando a los alumnos qué piensan que podría suceder cuando se aplica calor a un objeto.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán los efectos del calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en la relación entre la aplicación de fuerzas y el movimiento de los objetos.

    • Preguntar a los alumnos qué piensan qu