Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Reconocimiento de etiquetas o rótulos, alimentos saludables y no saludables.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje.


• Iniciar una conversación sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo pueden expresarlo.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un momento en el que se hayan sentido muy felices y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducir los cuentos como una forma de lenguaje para expresar emociones y sentimientos.


• Lectura en voz alta de un cuento que trate sobre la expresión de afectos y emociones.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio cuento corto basado en una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.

Sesión 3:

• Introducir la poesía como una forma de lenguaje para expresar emociones y sentimientos.


• Lectura en voz alta de varios poemas que traten sobre diferentes emociones.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio poema corto sobre una emoción que quieran expresar.

Sesión 4:

• Relacionar los temas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos con el reconocimiento de eti