Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Amiin A
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Sesión 1: Introducción al tema y experimentación con masa y longitud
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de masa y longitud como propiedades medibles de los materiales, a través de la experimentación y uso de instrumentos de medición.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar una introducción al tema, explicando qué son la masa y la longitud, y su importancia en el estudio de los materiales. Realizar preguntas y motivar la participación de los alumnos.



  2. Exploración (20 minutos): Distribuir distintos objetos y materiales a los alumnos, como libros, lápices, juguetes, etc. Pedirles que los observen y describan sus características de masa y longitud. Fomentar la observación y la discusión en pequeños grupos.



  3. Experimentación (15 minutos): Proporcionar a los alumnos instrumentos de medición, como balanzas y reglas, y guiarlos en la medición de la masa y la longitud de los objetos y materiales. Registrar los datos obtenidos.



  4. Reflexión (10 minutos): Promover una reflexión grupal sobre los resultados de las mediciones y las relaciones encontradas entre el material, tamaño y forma. Fomentar el razonamiento lógico y la argumentación.




Sesión 2: Relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo: Explorar la relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura, a través de experimentos y observaciones.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar los conceptos de los estados físicos de la materia (sólido, líquido y gas) y su relevancia en el tema de estudio.



  2. Experimentación (25 minutos): Realizar diferent