Presentación del tema "Los seres vivos y los fenómenos naturales"

Lizbeth rodriguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema "Los seres vivos y los fenómenos naturales"
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, generando interés y curiosidad por el tema.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre lo que los alumnos saben acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y videos cortos que representen distintos seres vivos y fenómenos naturales. Fomentar la observación y la expresión de ideas y preguntas por parte de los alumnos.

  3. Dinámica de preguntas: En parejas, los alumnos formularán preguntas sobre los seres vivos y los fenómenos naturales que les hayan llamado la atención. Compartirán sus preguntas en el grupo.

  4. Reflexión: Conversación sobre la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas para comprender el mundo que nos rodea.

  5. Cierre: Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una pregunta sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.


Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos
Objetivo: Fomentar la indagación y la colaboración entre los alumnos para encontrar respuestas a sus preguntas sobre los seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar las preguntas que los alumnos trajeron como tarea.

  2. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta sobre los seres vivos. Cada grupo deberá investigar y buscar información para responder a su pregunta.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  4. Reflexión: Conversación sobre la importancia de colaborar y compartir conocimientos para aprender juntos.
    5