Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes. Explicar que esto les permitirá apropiarse de la cultura a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y permitirles explorarlos libremente.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué sienten al leer o escuchar una historia y qué emociones les provoca. Hacer una lista de las emociones mencionadas.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje audiovisual: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando imágenes y sonidos. Mostrar ejemplos de videos cortos que cuenten historias sin palabras y permitirles analizarlos.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales (recortes de revistas, papel, colores, etc.) para que creen un collage que cuente una historia. Cada grupo deberá presentar su collage y explicar la historia que narra.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje corporal: Explorar diferentes formas de expresión corporal y gestual que ayuden a narrar una historia. Realizar juegos y actividades en grupo que foment