Nociones de probabilidad

Plan de clase

Tema: Nociones de probabilidad

Objetivo: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de las nociones de probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Crear un ambiente de aprendizaje en el que los estudiantes se sientan motivados e interesados en el tema.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas y preguntarles si el azar interviene en ellas o no. Pedirles que justifiquen sus respuestas.


2. Trabajo en parejas: Entregar a cada pareja un juego de cartas y pedirles que realicen una serie de experimentos aleatorios, como sacar una carta al azar y registrar el resultado.


3. Plenaria: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus resultados y a reflexionar sobre la frecuencia absoluta de cada resultado.

Cierre:

• Recapitular los conceptos trabajados.


• Asignar una tarea para que los estudiantes registren en una tabla de frecuencias los resultados obtenidos en los experimentos realizados en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de frecuencia relativa y su importancia en la probabilidad.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática en la que deban determinar la probabilidad de que ocurra un evento determinado. Pedirles que justifiquen su respuesta.


2. Trabajo individual: Entregar a cada estudiante una se