Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la resolución de problemas y la comprensión lectora en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de problemas cotidianos que requieren de pensamiento estratégico y creativo para encontrar soluciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la lectura y analicen cómo se relaciona con la resolución de problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la comprensión lectora.


• Cada grupo deberá planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.


• Los grupos presentarán sus propuestas y se realizará una retroalimentación constructiva.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la resolución de problemas y la comprensión lectora.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar estrategias de resolución de problemas que puedan aplicarse en la comprensión lectora.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente