Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la importancia de la expresión artística

Danna andrea Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la importancia de la expresión artística (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

    • Explicación de los objetivos a alcanzar durante las cinco sesiones.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué es la expresión artística y por qué creen que es importante?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).

    • Diálogo y reflexión sobre las imágenes: ¿Qué elementos destacan? ¿Cómo se sienten al ver estas expresiones artísticas?

    • Conversación sobre la importancia de la expresión artística en el desarrollo de habilidades como la creatividad y la sensibilidad creativa.

    • Ejemplos de cómo la expresión artística está presente en la vida cotidiana: dibujos, música, danzas, etc.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de expresión artística sencilla utilizando recursos disponibles en el aula (dibujar, pintar, bailar, cantar, etc.).

    • Reflexión final: ¿Cómo se sintieron al realizar esta actividad? ¿Qué elementos artísticos utilizaron?




Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos a través de la música (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior y los objetivos a alcanzar.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué elementos pueden encontrarse en la música?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Reproducción de diferentes estilos musicales y géneros.

    • Diálogo y reflexión sobre los elementos p