La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Responsabilidad en la entrega de trabajos y tareas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes lenguas y sus hablantes.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión lectora utilizando preguntas de opción múltiple.


• Realizar actividades de discriminación auditiva, identificando palabras en diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una lista de las lenguas que se hablan en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los trabajos y tareas entregados por los estudiantes.


• Identificar problemas recurrentes en la entrega de trabajos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen sobre la historia y características de una lengua indígena de México.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes redacten una pequeña historia utilizando palabras de la lengua indígena investigada.

Cierre:

• Compartir en grupo las historias escritas y reflexion