Labores y servicios que contribuyen al bien común

Ana Lisette Delgado
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo: Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de prácticas sociales de lenguaje (lectura y escritura, escuchar y hablar).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Presentación del problema de la falta de prácticas sociales de lenguaje.

  • Actividad: Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes labores y servicios.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las labores y servicios que realizan las personas en sus hogares y la comunidad.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes trabajos y servicios.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de las labores y servicios.

  • Actividad: Realización de dibujos o escritura de palabras relacionadas con el cuento.


Sesión 4:



  • Discusión sobre la importancia de los trabajos y servicios para el bien común.

  • Actividad: Elaboración de un cartel con mensajes sobre la importancia de las labores y servicios.


Sesión 5:



  • Presentación de los carteles realizados por los alumnos.

  • Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de las labores y servicios.

  • Actividad: Realización de un juego de memoria con imágenes relacionadas con las labores y servicios.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante las sesiones, se registrará la participación activa de los alumnos, su nivel de comprensi