Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vázquez Flores Nadya
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario.

  • Conversación sobre la importancia de la narración de historias y su relación con la comunidad.

  • Introducción de personajes y paisajes de historias conocidas por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán personajes y lugares de las historias.

  • Reflexión grupal sobre los elementos de la comunidad presentes en las historias.


Sesión 2:



  • Lectura de una historia relacionada con la comunidad.

  • Identificación de personajes y lugares presentes en la historia.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage o maqueta representando los personajes y lugares de la historia.

  • Reflexión grupal sobre la relación entre los personajes y lugares de la historia con la comunidad.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la importancia de la oralidad en la narración de historias.

  • Actividad: Los alumnos narrarán oralmente una historia de su elección relacionada con la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión oral y su relación con la comunidad.


Sesión 4:



  • Conversación sobre la importancia de la escritura en la narración de historias.

  • Actividad: Los alumnos escribirán un breve relato relacionado con la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión escrita y su relación con la comunidad.


Sesión 5:



  • Actividad: Los alumnos compartirán