Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque de Igualdad de género: Durante toda la sesión se fomentará el respeto y la igualdad de género, promoviendo la reflexión sobre los estereotipos de género y las relaciones de amistad y noviazgo respetuosas y consensuadas.

Desarrollo de la planeación:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la sesión.


2. Realizar una actividad de rompehielos en la que los estudiantes compartan sus nombres, gustos e intereses.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


2. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las características principales y las posibles repercusiones de cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes en la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, incidiendo en la importancia del respeto y la igualdad de género.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada estudiante escriba sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


2. Compartir en parejas