Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vázquez Flores Nadya
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Área: Lenguaje y Comunicación
Grado: Preescolar 1º
Objetivo: Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras historias
Duración: 45 minutos



  • Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema a partir de la pregunta: "¿A quién le gusta que le cuenten historias? ¿De qué tratan las historias que conocen?"



  • Actividad 1 (10 minutos): Lectura de un cuento corto relacionado con la comunidad. Después de la lectura, se invita a los alumnos a comentar sobre los personajes y lugares del cuento, y a relacionarlos con personas y lugares de su comunidad.



  • Actividad 2 (15 minutos): Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de personajes y lugares del cuento y los pegarán en un mural de la comunidad.



  • Actividad 3 (15 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos o recortes con el resto del grupo y explicarán por qué eligieron esos personajes o lugares.




Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias
Duración: 45 minutos



  • Introducción (5 minutos): Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior a partir de las imágenes del mural.



  • Actividad 1 (15 minutos): Juego de roles donde los alumnos interpretarán personajes de cuentos conocidos. Se les pedirá que inventen un diálogo y una pequeña historia.



  • Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y crearán un cuento corto en su grupo. Deben utilizar los personajes y lugares relacionados con la comunidad.



  • Cierre (5 m