Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Las relaciones de amor y amistad en las familias han cambiado, degradando a la sociedad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los alumnos: "Hemos observado que las relaciones de amor y amistad en las familias han cambiado en los últimos años y algunos consideran que esto está afectando negativamente a la sociedad. ¿Qué opinan ustedes al respecto?"



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las percepciones de los alumnos acerca de las relaciones de amor y amistad en las familias y cómo afectan a la sociedad.



  • Generar una lista de preguntas sobre el tema que los alumnos deseen investigar y responder a lo largo de la clase.




Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar en relación al tema.



  • Proporcionar recursos para la investigación (libros de historia, internet, entrevistas, etc.) y guiar a los alumnos en su búsqueda de información.



  • Cada grupo deberá elaborar un informe o presentación que responda a la pregunta asignada y que evidencie cómo las relaciones de amor y amistad en las familias han cambiado a lo largo de la historia.



  • Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase y fomentar el debate y la reflexión sobre las conclusiones obtenidas.




Fase 3: Cierre



  • Realizar una discusión final en grupo sobre cómo las relaciones