Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplina interdisciplinar: Lenguaje y Literatura.

Problema: ¿Qué pasa con los grupos de migrantes que se desplazan por los territorios?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Introducción al problema: ¿Qué pasa con los grupos de migrantes que se desplazan por los territorios?


• Motivación: Mostrar imágenes de migrantes en diferentes contextos y generar preguntas de reflexión.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos en total)

Sesión 1:

• Actividad 1 (20 minutos): Lectura de un texto sobre migraciones históricas. Los alumnos subrayarán información relevante y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad 2 (20 minutos): Trabajo en grupos. Los alumnos investigarán sobre una migración histórica específica y crearán una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Actividad 3 (10 minutos): Exposición de los grupos. Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará los procesos migratorios de su migración histórica.

Sesión 2:

• Actividad 1 (20 minutos): Lectura de testimonios de migrantes actuales. Los alumnos identificarán las razones de su migración y las dificultades que enfrentan.


• Actividad 2 (20 minutos): Escritura creativa. Los alumnos escribirán un relato ficticio desde la perspectiva de un migrante, teniendo en cuenta las experi