Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del tema.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comunicarse a través del cuerpo.


• Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de mímica. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicarse entre sí utilizando únicamente gestos y movimientos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de coordinación motriz y equilibrio.


• Actividad principal: Creación de una coreografía en grupo. Los alumnos deberán inventar una secuencia de movimientos que les permita comunicar una emoción determinada, como alegría, tristeza o enojo.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo lograron transmitir la emoción a través de los movimientos y qué elementos utilizaron para ello.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Repasar lo aprendido en las sesiones ant