Las revoluciones modernas y sus tendencias

Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Bajo nivel de comprensión lectora.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "En la segunda mitad del siglo XIX, se produjo una rápida industrialización en los países capitalistas y al mismo tiempo se llevó a cabo la colonización de África. ¿Cómo podríamos relacionar estos dos sucesos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, animando a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre la industrialización y la colonización.


Fase de desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles material de lectura relacionado con la industrialización y la colonización de África.

  2. Cada grupo deberá leer y analizar el material, identificando las principales causas y consecuencias de estos procesos.

  3. Luego, cada grupo deberá discutir y buscar conexiones entre la industrialización y la colonización, basándose en la lectura y en sus conocimientos previos.

  4. Los grupos deberán elaborar un esquema o mapa conceptual que muestre las relaciones entre ambos sucesos.


Fase de cierre:



  1. Los grupos presentarán sus esquemas o mapas conceptuales al resto de la clase, explicando las relaciones que han identificado.

  2. Realizar una discusión en conjunto, resaltando las principales conclusiones obtenidas y las posibles implicaciones de estos sucesos en la época.

  3. Como actividad de cierre, cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de comprender estos fenómenos históricos y cómo se relacionan con el presente.


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