Introducción al trueque y selección de temas para la exposición
Uriel H2
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al trueque y selección de temas para la exposición
Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán un tema sobre el cual realizarán su exposición y comprenderán la importancia del trueque como práctica sustentable en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explicará qué es el trueque y cómo funciona, destacando sus beneficios para la comunidad y el medio ambiente.
- Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán sobre la importancia del trueque y cómo puede fomentar prácticas sustentables en la comunidad.
- Selección de temas: Cada grupo seleccionará un tema sobre el cual realizarán su exposición, relacionado con prácticas sustentables en la comunidad. Los temas pueden ser desde la importancia del reciclaje hasta consejos para ahorrar energía en el hogar.
- Elaboración de apuntes: Los alumnos tomarán apuntes sobre el tema seleccionado y buscarán información complementaria para su exposición.
Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo
Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán su exposición y elaborarán los materiales de apoyo necesarios.
Actividades:
- Planificación: Cada grupo planificará su exposición, definiendo la estructura y los contenidos que abordarán.
- Elaboración de materiales: Los alumnos decidirán qué tipo de materiales de apoyo utilizarán en su exposición, como carteles, folletos o presentaciones de PowerPoint. Trabajarán en la elaboración de estos materiales.
- Uso de sinónimos y antónimos: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos en su exposición, buscando alternativas para enriquecer su lenguaje.
- Presentación de avances: Cada grup