Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afroamexicanos en la historia de nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afroamexicanos en la historia de nuestro país.

PDA: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de México y los movimientos de resistencia de los pueblos indígenas y afroamexicanos.


• Planteamiento del problema: "No conocemos sobre los levantamientos de pueblos indígenas y afroamexicanos durante la independencia". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer estos movimientos y sus causas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de recursos documentales, como textos, imágenes y videos, que aborden las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afroamexicanos durante la independencia.


• Los equipos deberán analizar los recursos, identificar las causas de los levantamientos y elaborar un informe escrito con la información recolectada.


• El docente guiará y orientará a los equipos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las causas de los levantamientos de los pueblos indígenas y afroamexicanos durante la independencia.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):