Producción de textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producción de textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen las letras del abecedario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear textos y mensajes dirigidos a diversas personas de la comunidad.


• Conversar sobre la importancia de la escritura y cómo se comunica a través de ella.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras del abecedario: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuál es la letra inicial de cada objeto.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de reconocimiento de letras del abecedario: Esta vez, mostrar imágenes de personas y preguntar a los alumnos cuál es la letra inicial de cada nombre.


• Introducir el concepto de destinatario: Explicar que cada texto o mensaje tiene un destinatario específico.


• Realizar una actividad de dibujo y escritura: Cada alumno deberá dibujar algo que le guste y escribir su nombre debajo.

Sesión 3:

• Revisar los dibujos y