Explorando la diversidad natural: Conociendo nuestro entorno y nuestros cuerpos
Yuly Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título: Explorando la diversidad natural: Conociendo nuestro entorno y nuestros cuerpos
Objetivos de la clase:
- Identificar y describir la diversidad natural que existe en la comunidad y en otras regiones.
- Utilizar recursos impresos y digitales para profundizar en los conocimientos sobre la diversidad de la naturaleza.
- Reconocer el sistema circulatorio y adquirir buenos hábitos para mantener una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: La diversidad de la naturaleza en nuestra comunidad (45 minutos)
Actividades:
- Presentar a los alumnos fotografías y videos de diferentes paisajes y seres vivos presentes en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes y videos.
- Promover preguntas para fomentar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad natural.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un ser vivo presente en la comunidad (ejemplo: árboles, aves, insectos).
- Los grupos deberán encontrar información en recursos impresos y digitales para elaborar una breve presentación sobre el ser vivo asignado.
Sesión 2: La diversidad natural en otras regiones (45 minutos)
Actividades:
- Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes regiones con diversidad natural.
- Promover preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre su comunidad y otras regiones.
- Organizar a los alumnos en grupos nuevos y asignarles una tarea de investigación sobre seres vivos de una región específica (ejemplo: selva tropical, desierto, océano).
- Los grupos deberán utilizar recursos impresos y digitales para obtener información y crear