Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Uriel H2
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y elaboración de una lista de características y elementos que los conforman.

  • Debate en grupo sobre la importancia de los ecosistemas para la vida humana y de otros seres vivos.

  • Introducción al problema: Organizar un trueque en la comunidad para reconocer y favorecer prácticas sustentables.

  • Establecimiento de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.

  • Investigación en equipo sobre prácticas sustentables que pueden ser parte del trueque.

  • Elaboración de una lista de posibles productos o servicios que se pueden intercambiar en el trueque, teniendo en cuenta su relación con la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

  • Presentación en grupo de las propuestas de cada equipo.


Sesión 3: