Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Reconocer la importancia de los croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes.
  
  
  • Realizar preguntas para activar los conocimientos previos:
    
    
    • ¿Qué es un croquis?
    
    
    • ¿Para qué se utilizan los croquis?
    
    
    • ¿Han utilizado algún croquis antes?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una breve explicación sobre los croquis y su función para comunicar ubicaciones.
  
  
  • Mostrar ejemplos de croquis sencillos y explicar cómo interpretarlos.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños para identificar la ubicación de objetos en un croquis presentado por el docente.
  
  
  • Promover la participación y discusión de las respuestas obtenidas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los croquis y su utilidad en la comunicación de ubicaciones.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los estudiantes traigan un croquis simple de un lugar conocido.
  
  
  
  

Sesión 2: Elaboración de croquis - 45 minutos

Objetivo: Elaborar croquis sencillos para comunicar la ubicación de lugares, objetos y trayectos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que compartan los croquis que trajeron y explicar la ubicación que representan.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar los pasos para elaborar un croquis sencillo:
    
    
    • Identificación de puntos de referencia.
    
    
    • Representación de los objetos o lugares.
    
    
    • Uso de símbolos o leyendas.
    
    
    
    
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes papel y lápices para que elaboren