Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Nicolas Jacobo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los documentos de gestión de servicios públicos, así como sobre sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los documentos de gestión de servicios públicos
Objetivo: Conocer la función y características de los documentos de gestión de servicios públicos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los servicios públicos en la comunidad.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún documento utilizado para gestionar servicios públicos.
- Desarrollo (25 minutos)
- Presentar diferentes tipos de documentos de gestión de servicios públicos como cartas formales, solicitudes, reclamaciones, entre otros.
- Explicar las características y función de cada tipo de documento.
- Mostrar ejemplos de cada tipo de documento para que los alumnos los puedan identificar y analizar.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban la utilidad que le darían a cada tipo de documento en situaciones cotidianas.
- Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus reflexiones.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis de la carta formal como documento de gestión de servicios públicos
Objetivo: Identificar la función, características y utilidad de la carta formal.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar la clase anterior y lo aprendido s