Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de Discriminación e igualdad de género mal entendida entre los adolescentes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes, videos o testimonios relacionados con la discriminación y la lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles a cada grupo un caso específico de discriminación histórica (por ejemplo, derechos civiles de afroamericanos en Estados Unidos, explotación de pueblos indígenas durante la colonización, migración forzada en épocas de guerra, etc.).


• Cada grupo debe investigar y analizar el caso asignado, identificando las problemáticas de violencia y discriminación presentes en dicho proceso histórico.


• Los alumnos deben buscar información y fuentes confiables para comprender el contexto histórico y las consecuencias de dicha discriminación.


• Cada grupo debe elaborar una presentación visual o gráfica que muestre las problemáticas identificadas y sus posibles causas.

Cierre:

• Presentación d