Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mari Ale Mares
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y las habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Inicio: El profesor presentará el tema y su relevancia, destacando la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de diferentes herramientas y máquinas. Se les mostrarán imágenes y deberán identificar su nombre y función.

  • Cierre: Se realizará una lluvia de ideas para reflexionar sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensiones de nuestras capacidades corporales.


Sesión 2: Experiencia práctica con herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Inicio: El profesor presentará diferentes herramientas y máquinas que se utilizarán en la actividad práctica.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una tarea utilizando las herramientas y máquinas presentadas. Esto puede ser construir un objeto o reparar algo.

  • Cierre: Se realizará una reflexión en grupo sobre la experiencia práctica, destacando la importancia del conocimiento y habilidad en el manejo de herramientas y máquinas.


Sesión 3: Procesos técnicos comunitarios (45 minutos)



  • Inicio: El profesor introducirá el concepto de procesos técnicos comunitarios, destacando su