"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y entrada en materia: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el tema de la clase anterior: "Los albores de la humanidad". Se les preguntará qué saben sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y se generará una lluvia de ideas.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema a resolver: "Cómo mejorar las habilidades lectoras a través del estudio de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos".

  
  



• Indicaciones y organización de grupos: Se formarán grupos de 4 alumnos y se les asignará un pueblo antiguo para investigar y encontrar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.

  
  



• Lectura y estudio de las fuentes: Cada grupo deberá leer y analizar las fuentes encontradas, identificando la información relevante sobre el mito fundacional de su pueblo.

  
  



• Preparación de una presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la que se explique el mito fundacional de su pueblo y se destaquen las habilidades lectoras desarrolladas durante la investigación.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Present