Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar fuentes que nos hablen sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Realizar una tormenta de ideas con los estudiantes para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los estudiantes algunas fuentes de información relacionadas con los mitos fundacionales de pueblos antiguos, como libros, artículos, videos, etc.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un pueblo antiguo para investigar y localizar fuentes sobre su mito fundacional.


• Proporcionar a los estudiantes un listado de preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿Cuál es el mito fundacional de este pueblo antiguo? ¿Qué elementos destacan en el mito? ¿Cómo influyó este mito en la cultura y sociedad de este pueblo?


• Los estudiantes tendrán el resto de la sesión para buscar y estudiar las fuentes relacionadas con el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Durante esta fase, se fomentará la lectura comprensiva y se brindará apoyo a los estudiantes con dificultades