Introducción y sensibilización

Hernández Canizales Ana
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar la curiosidad y conciencia de los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y por qué es importante cuidarla. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición: Mostrar imágenes y videos que muestren distintos seres vivos y componentes de la naturaleza, resaltando su belleza y la importancia de su preservación.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el rol de distintos seres vivos o componentes de la naturaleza. Cada grupo debe representar cómo se siente y cómo es tratado cuando no se le cuida correctamente.

  4. Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las consecuencias de no cuidar la naturaleza y cómo esto afecta la vida de los seres vivos y el entorno en el que vivimos.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo o componente de la naturaleza para investigar. Proporcionarles materiales como libros, internet y láminas para que obtengan información relevante sobre sus temas.

  2. Análisis y debate: Cada grupo debe presentar brevemente la información que encontraron y realizar un debate sobre la importancia de cuidar y respetar su ser vivo o componente de la naturaleza asignado.


Sesión 3: Conexiones ecológicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Compr