Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística del país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Presentación de la diversidad lingüística en México: presentación de un mapa con las diferentes lenguas y dialectos del país.


• Lectura de un cuento en una lengua indígena y su traducción al español.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua o dialecto específico de México.


• Recopilación de información sobre la historia, características y hablantes de dicha lengua o dialecto.


• Elaboración de un cartel informativo sobre la lengua o dialecto investigado.


• Exposición de los carteles y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 3:

• Lectura de textos breves en diferentes lenguas o dialectos de México.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las lenguas en cuanto a estructura, gramática y vocabulario.


• Realización de actividades escritas relacionadas con los textos leídos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de una lengua o dialecto indígena para que comparta sus experiencias y conocimientos c