Las revoluciones modernas y sus tendencias

Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Bajo nivel de comprensión lectora


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

  • Planteamiento del problema: Bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes.

  • Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa?


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de lectura relacionado con la Segunda Invasión Francesa.

  • Lectura individual y subrayado de las ideas principales.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales y su relación con la relevancia histórica.

  • Elaboración de un mapa conceptual que resuma la información.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la lectura.

  • Planteamiento de estrategias para mejorar la comprensión lectora.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de estrategias para mejorar la comprensión lectora.

  • Planteamiento del problema específico de comprensión lectora en la Segunda Invasión Francesa.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto más complejo sobre la Segunda Invasión Francesa.

  • Análisis de vocabulario y estructuras gramaticales.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas