Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Bajo nivel de comprensión lectora
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.
- Planteamiento del problema: Bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes.
- Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa?
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de material de lectura relacionado con la Segunda Invasión Francesa.
- Lectura individual y subrayado de las ideas principales.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales y su relación con la relevancia histórica.
- Elaboración de un mapa conceptual que resuma la información.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales.
- Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la lectura.
- Planteamiento de estrategias para mejorar la comprensión lectora.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de estrategias para mejorar la comprensión lectora.
- Planteamiento del problema específico de comprensión lectora en la Segunda Invasión Francesa.
Desarrollo:
- Lectura de un texto más complejo sobre la Segunda Invasión Francesa.
- Análisis de vocabulario y estructuras gramaticales.
- Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas